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“扶贫”到“脱贫” 一字之别凸显教育扶智大手笔
时间:2016-12-30  来源:未知  作者:资生堂(中国)投资有

新华社北京12月29日电 教育部等六部门日前结合印发我国首个教育脱贫五年规划《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。从以往的教育“扶贫”到“十三五”的教育“脱贫”,一字之别,吹响了我国教育脱贫攻坚战的总攻号角,彰显了“不让一个学生因家庭困难而失学”的顽强决心。

治贫先治愚,扶贫先扶智。党的十八大以来,我国聚焦贫困地区和贫困人口,以教育扶贫工程为引领,实行了学前教育三年行动方案、乡村义务教育学生营养改良打算等一系列教育扶贫政策,让全国数百万个贫困家庭涌现了第一个大学生,让更多贫困家庭学生取得了接收高质量教育的机遇,让更出色的人生妄想一一成为现实。

中央扶贫开发工作会议明白把“发展教育脱贫一批”列入“五个一批”脱贫举动,赋予重要使命。《教育脱贫攻坚“十三五”计划》提出,到2020年,穷困地域教导总体发展程度显著晋升,实现建档立卡等贫穷人口教育根本公共服务全笼罩。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全体资助,保障贫苦家庭孩子都能够上学,不让一个学生因家庭艰苦而失学。

从“扶贫”到“脱贫”,是勇气更是决心。规划提出,要“采用超惯例政策措施,准确瞄准教育最软弱范畴和最贫困群体”,实现“人人有学上、个个有技巧、家家有希望、县县有帮扶”,增进教育强民、技能富民、就业安民,坚定打赢教育脱贫攻坚战。

从“扶贫”到“脱贫”,是军令状也是路线图。打赢教育脱贫攻坚战,要分类施策,精准发力,准确掌握不同地区、不同群体教育需求,推动教育脱贫政策精准实施、脱贫资金精准投放;要鼎力发展职业教育和培训,以提升建档立卡等贫困人口的基本文化素质和技巧技能水平为重点,全面提升贫困地区人口就业创业、脱贫致富才能。

从“扶贫”到“脱贫”,是总攻令又是集结号。教育脱贫,应当政府主导,协力攻坚。既要落实处所政府主体责任,充散发挥教育系统人才优势,又要广泛动员社会气力参与,激发贫困地区内活泼力,才干构建多方参加、协同推进的教育脱贫大格式。

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